“新蒙式——多元宝盒”课程是依据美国哈佛大学加德纳博士的“多元智能理论”和瑞士心理学家皮亚杰的“认知发展理论”，借助于本课程六个领域下500组宝盒的学习，完成对儿童综合商数和八大智能的全面提升，从而真正实现儿童个性化的学习。本课程强调教师只是引导者，注重以儿童为本，通过巧妙设计的228张不同排序的通关卡，让每一名幼儿都能够自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志，让儿童以其自身的感悟，养成良好的学习习惯，培育健全人格。
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